Projet 1

Découverte de l'Afrique, de ses habitants et de ses coutumes.

  •    Animation par Madame Anne Jansens sur les masques africains.

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Nous avons beaucoup de chance, nous pouvons toucher et même essayer d'authentiques masques africains. Après observation de différents modèles,  les enfants créent chacun un masque en collant diverses matières.

Voici les résultats.

  •   Visite au musée du masque à Binche (exposition : masques du monde) 25/9/01

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Pour aller au musée, nous devons prendre le train, quelle joie...(la plupart des enfants ne l'ont jamais emprunté) Les enfants sont subjugués par les splendides masques africains. Voici, des masques cimiers représentant des requins et autres poissons...
Les enfants sont aussi très impressionnés par l'ensemble de costumes- masques de Papouasie.

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Fatigués mais ravis, nous reprenons le train qui nous ramènera à Mons.

  • Suite de l'animation: réalisation de masques africains.

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Après avoir collé de grand morceaux d'essuie-tout, nous collons du papier kraft sur la forme en treillis de poule. Un autre groupe fait la même chose avec les éléments du visage. Après plusieurs jours, les divers éléments peuvent enfin être collés puis peints avec des pigments naturels.

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Nous choisissons avec enthousiasme les différentes matières pour décorer notre masque... Les coquillages ont beaucoup de succès

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  • Animation par Madame Chantal: les contes africains.

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Tout d'abord nous découvrons le bâton de pluie et nous écoutons sa douce musique. Nous sommes toute ouie.... Comme les chefs en Afrique, celui qui possède le bâton de pluie peut parler
  • Nous regardons le film de Kirikou et la sorcière
Les enfants s'imprègnent  de l'ambiance, des décors africains et de l'émotion que dégage le magnifique film de Michel Ocelot.

Sortie pédagogique (15/10/2001)

La marionnette en fête: Trois petits cochons

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Toutes les classes maternelles se sont rendues au spectacle et ont apprécié celui-ci.

La fureur de lire (animation à la bibliothèque de l'îlot de la Grand-Place (19/10)
Nous avons la chance de rencontrer Jean-Luc Englebert, illustrateur de livres pour enfants.
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Au début, il lit le livre de Paul et son ourson perdu. Puis sous les yeux ébahis des enfants, il dessine ses personnages. Les enfants ont-ils aussi une peluche favorite?...Il les dessine avec des accessoires et fait comprendre l'action. Nous aussi, nous dessinons ce que nous avons aimé .
Monsieur Englebert réalise une grande affiche qu'il nous donne pour décorer notre classe. Un grand merci!

 
 

Sortie pédagogique au musée des Beaux- Arts ( 22/10/2001)

Exposition des arts du 20e siècle en Wallonie

 

Sorry, your browser doesn't support Java(tm). Les enfants écoutent avec attention les explications de notre guide Olga. Ils découvrent les richesses de l'exposition, notamment Magritte et le surréalisme.
A la fin , ils s'asseyent devant le jardin du musée et en dessinent les formes principales.
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Voici nos petits artistes au travail! Nous peignons selon la technique du pointillisme.

Sortie pédagogique au musée de la Machine à eau (14/11/2001)

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Bruno, notre guide du Dynamusée, nous explique ce qu'est une nature morte. Ici les enfants sont charmés par la sculpture mouvante.

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Attention, elle va bientôt tourner... Place aux tableaux abstraits. Nous en distinguons ses formes et ses couleurs.

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A nous maintenant!
 Au moyen de papier adhésif coloré et de ciseaux, nous composons notre propre tableau.
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Voici le résultat, nous en sommes très fiers.

Visite de saint Nicolas ce 6 décembre

 

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Quelle fête! Après avoir chanté sous le rythme de la guitare de Madame Marie-Paule et la direction de Madame Michelle, les enfants reçoivent leur cadeau . Les élèves éducateurs, nous présentent deux beaux spectacles de marionnettes. Merci à eux et à leur professeur.

Projet : élaboration d'un sapin de Noël pour la poissonnerie du Marché aux Poissons.
Dans le cadre du Dynamusée, chaque classe réalise un sapin ( dont la structure  nous a été donnée) pour un commerçant de la ville.

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Quelle précision, pour découper un grand sac plastique suivant la ligne, afin de former de longues bandes. Enfin, nous pouvons entourer notre sapin et le recouvrir

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Après discussion, nous découpons les différents éléments de la mer (poissons, algues, crabes, étoiles de mer...) Nous, les plus jeunes, peignons des oursins.

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Cachons les trous avec l'écume Nous accrochons avec fierté nos bricolages N'est-il pas magnifique notre sapin?

 

Nous sommes allés l'admirer chez le poissonnier, qui nous a félicités et offert des friandises. Merci  encore.

Nous avons le projet, par la suite, de nous promener en ville, afin de pouvoir admirer les sapins des autres classes et écoles.

Bonnes vacances!!